Все новости
В колледже культуры 11 апреля прошли VI Педагогические чтения «Организация образовательного процесса в колледже: личный и коллективный опыт». Чтения посвящались Году театра в России, что и определило тематику выступлений.
Организаторы Чтений стремились, во-первых, отразить некоторые аспекты в образовательной деятельности колледжа с учетом театральной составляющей и, во-вторых, актуализировать наиболее интересные этапы в истории и развитии театрального направления подготовки специалистов для учреждений культуры Архангельской области.
Чтения открыла директор колледжа О.Н. Захарова. Она отметила, что их тематическая направленность позволит в определенной степени собрать и систематизировать материал о прошлом и настоящем колледжа применительно к театральному направлению подготовки.
Старший методист Н.Г. Колыбина познакомила аудиторию с образовательными, творческими и организационными мероприятиями, проводимыми Центром непрерывного профессионального образования (ЦНПО) - как на базе колледжа, так и в учреждениях культуры Архангельска и Архангельской области. Она рассказала о реализации программы повышения квалификации «Современные направления, методы и формы деятельности любительских театральных коллективов» по тематическим блокам:
- Техника звучащего слова;
- Работа над инсценировкой: методы и формы; работа режиссера над спектаклем;
- Театральный грим: секреты мастерства;
- Театральная мастерская. Декорация, бутафория, реквизит.
Далее Наталья Геннадьевна охарактеризовала творческую олимпиаду для участников детских театральных коллективов Архангельской области, которая получила название «Театральный десант». Цель проведения олимпиады - выявление и поддержка одаренных детей в области театрального искусства. Её программа включает в себя организацию выездных мастер-классов для школьников и проведение заочной театральной викторины. Выездные мастер-классы уже состоялись в марте 2019 года в с. Карпогоры при активном участии Д.С. Тарасова и его студентов.
В течение нескольких лет, отметила Н.Г. Колыбина, ЦНПО оказывает организационную поддержку Дельфийскому фестивалю Архангельской области «Таланты Поморья». На базе колледжа в 2015-2017 гг. проводились прослушивания в номинации «Художественное чтение», в 2018-2019 гг. колледж стал площадкой для конкурсных программ в номинации «Театр».
Что особенно важно, считает Наталья Геннадьевна, так это участие ЦНПО в конкурсной жизни колледжа. Например, в 2019 году при организационной поддержке Центра были проведены два конкурса, непосредственно связанных с театральной тематикой: конкурс театральных миниатюр и открытый областной конкурс детского художественного творчества «Кисточка».
В 2019 году конкурс «Кисточка» проводился в рамках Года театра, и это определило его тему – «Театральный калейдоскоп». Открытие выставки работ конкурсантов и награждение победителей состоится 19 апреля в 15.00 в Архангельской областной детской библиотеке им. А.П. Гайдара.
Конкурс театральных миниатюр проводился впервые. Думается, что у него есть будущее.
Р.В. Абрамовский, преподаватель режиссуры и актерского мастерства, поделился опытом международного сотрудничества колледжа по инклюзивному театральному творчеству. Как известно, количество людей с ограниченными возможностями с каждым годом растет и исчисляется миллионами. Инклюзивное творчество – один из возможных путей их адаптации к жизни в социуме.
Роман Витальевич участвовал в российско-шведском проекте «Ключи к творчеству», начавшемся в 2016 году по линии международной культурной организации ShareMusic & Performing Arts, а затем в проекте «Ключи 2.0». В проекте приняли участие Архангельский многопрофильный реабилитационный центр и Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры САФУ. Преподаватель охарактеризовал наиболее значимые и интересные мероприятия, проведенные в рамках проекта, в том числе с использованием творческого ресурса колледжа – это спектакли «Охота на крыс» по пьесе Петера Туррини и «Нос» по одноименной повести Н.В. Гоголя. «Нос» – выпускная квалификационная работа студентов Дмитрия Поженского, Александра Кожевникова и Галины Курочкиной. Р.В. Абрамовский отметил, что в ходе реализации проекта он приобрел богатый опыт работы по инклюзивному творчеству, который поможет ему в дальнейшей профессиональной деятельности.
Т.В. Булыгина раскрыла тему «Театральная составляющая в преподавании дисциплины «История отечественной культуры» студентам специальности 51.02.01 Народное художественное творчество (вид: Театральное творчество)». Она отметила в выступлении, что в изучении истории отечественной культуры есть периоды, которые невозможно охарактеризовать в полном объеме без театрального искусства в разных его проявлениях. Тема театра делает представления об отечественной культуре более глубокими и разнообразными.
Е.В. Саунина, преподаватель специальности Народное художественное творчество (вид: Хореографическое творчество), раскрыла в выступлении особенности хореографической драматургии. Она отметила, что актуальность данной темы очевидна. Постановщик танца должен на практике применять законы драматургии. От этого во многом зависит создание яркой формы танцевального сочинения. Драматургия обязательна для всех хореографических произведений. Танец должен сочетать в себе все пять основных частей действия: экспозицию, завязку, развитие действия, кульминацию и развязку.
Действие законов драматургии в хореографических постановках Елена Владимировна продемонстрировала на примере народного танца «Вейся, капустка!» и современного танца «Осень».
Е.В. Саунина сделала вывод: «Создание нового хореографического произведения – процесс многоступенчатый, работа балетмейстера заключается не в сочинении отдельных движений, комбинаций и их расположении в пространстве, а в создании цельной в смысловом и драматургическом отношении композиции. И здесь многое зависит от возможностей исполнителей, владения ими техникой того или иного хореографического направления, музыкальности, актёрского мастерства».
Историческая константа Чтений была представлена М.В. Голубевым («К истории театра «Зеркало»: положительное влияние актерских навыков преподавателя на его преподавательскую деятельность») и Е.А. Болотовой («Из истории театрального направления подготовки в Архангельском колледже культуры»).
М.В. Голубев, преподаватель специальности Дизайн, в парадоксальном и интересном преломлении познакомил коллег не только с этапами развития и творческого расцвета театра пантомимы «Зеркало» под руководством режиссера Владимира Николаевича Ульянова, но и собственным актерским опытом, ставшим для него важнейшим импульсом в педагогическом становлении.
Елена Альбертовна в своем экскурсе в историю театрального направления подготовки специалистов для учреждений культуры Архангельской области охарактеризовала образовательную и творческую деятельность таких ярких личностей, как Светлана Ивановна Сидорова, Владимир Геннадьевич Новоселов и Виктор Сергеевич Терентьев. Каждый из них подготовил учеников, получивших мощный творческий посыл для дальнейшего профессионального становления в той или иной области театрального искусства.
В истории театрального направления подготовки есть яркие, но мало изученные страницы. У истоков театральной специализации стояли Юрий Иванович Угаров и Саул Александрович Берхин. Если с Юрием Ивановичем многим из преподавателей посчастливилось работать, то о Сауле Александровиче сведений почти нет. А именно с этого человека в 1955 году и началась подготовка кадров для театральной самодеятельности.
Так что останавливаться, как отметила Елена Альбертовна, нельзя. Память о прошлом есть залог не только настоящего, но и будущего.
Д.С. Тарасов, преподаватель театральных дисциплин, участвовал в 2018 году на родине Федора Абрамова в реализации регионального проекта «Творческая лаборатория северной словесности». Цель проекта - изучить жизнь и творчество писателя, традиции северной деревни через применение современных креативных технологий (фото, видео, архитектура, дизайн, театр). Театральное направление проекта завершилось постановкой спектакля «Мама, мама, я останусь!». Основой для него послужила повесть Ф. Абрамова «Алька». Дмитрий Семенович эмоционально и подробно рассказал о работе над спектаклем и об отношении к нему пинежан.
Программу Чтений завершило выступление С.А. Зиньковой «Театр и дизайн: точки пересечения». Светлана Анатольевна проанализировала опыт сотрудничества с преподавателями колледжа и Центром непрерывного профессионального образования в части создания декораций, реквизита к спектаклям, костюмов, афиш, образцов дипломов, грамот к творческим и образовательным мероприятиям.
В завершение Чтений директор О.Н. Захарова и заместитель директора по научно-методической работе О.А. Дойкова вручили всем докладчикам сертификаты участников.
Ольга Дойкова
Фото: Елена Демидова
Экологическое образование в современном мире во многих странах является приоритетным направлением обучения и воспитания, так как деятельность по формированию бережного отношения к окружающей природной среде – это залог безопасного будущего для всего человечества. Ежегодно 15 апреля отмечается День экологических знаний. В России этот праздник отмечается с 1996 года по инициативе общественных природоохранных организаций и дает старт ежегодной общероссийской акции «Дни защиты окружающей среды от экологической опасности».
Библиотека колледжа культуры в этот день провела викторину «Экологическое ассорти», вопросы для которой разработали библиотекарь Е.В. Гельфанд и преподаватель И.Л. Лешукова. В викторине приняли участие студенты I и II курсов специальности Социально-культурная деятельность. Учащиеся вспомнили историю экологического движения, ответили на интересные вопросы об окружающей среде. Не были забыты и писатели, для которых тема природы была одной из ведущих в творчестве. Студенты вспомнили таких авторов, как Константин Паустовский, Валентин Распутин, Виктор Астафьев и Чингиз Айтматов. Ребята, отвечая на вопросы викторины, показали хорошие знания.
Победителем викторины стала студентка II курса Юлия Пулина.
Ирина Лешукова
Фото автора
В колледже культуры 5 апреля состоялся спектакль «Ангедония», поставленный по мотивам творчества Янки Дягилевой. Режиссер и сценарист – Дмитрий Пушкарев, студент IV театрального курса. В качестве актеров выступили студенты II театрального курса.
Спектакль – практическая часть выпускной квалификационной работы (рук. – Д.С. Тарасов) – экспериментальная попытка воплощения принципов иммерсивного театра («immersive theatre» - театр вовлечения).
В современном мире театральное искусство проявляет себя в разных формах. Иммерсивный театр – одна из ипостасей и граней его существования.
Дмитрий Пушкарев главной фигурой спектакля сделал Яну Дягилеву, яркую представительницу молодежного андеграунда конца 80-х – рок-певицу, поэта и автора-исполнителя.
Название спектакля символично и отражает реалии «слома эпох»: советский период русской истории заканчивался и начиналось время, в котором одним было суждено пропасть либо в прямом, либо в переносном смысле, а другим – выстоять… Цену каждый платил свою. Ангедония – и есть расплата за расколотое время и израненное человеческое сознание. В случае с Янкой Дягилевой – это трагический импульс к самореализации в поэзии и музыке…
Спектакль получился неоднозначным как по форме, так и содержанию. Есть повод для размышлений… Не правда ли?
Ольга Дойкова
В библиотеке им. Н.А. Добролюбова 7 апреля состоялось открытие персональной выставки Александра Яшкова «Мысли и впечатления». Александр - выпускник колледжа культуры 2018 года (специальность Живопись).
На выставке представлены графические работы последних лет, которые отражают личные впечатления художника, его жизненный опыт и любовь к Северному краю. Поздравить Александра с открытием выставки пришли преподаватели колледжа.
Работа выставки продлится до 30 апреля.
Татьяна Ермакова
В университете Хамк, расположенном в финском городе Коувола, в начале апреля проходила Русская неделя – ежегодное мероприятие, на которое собираются представители различных культурных организаций и образовательных учреждений из России и Финляндии. Делегация Архангельского колледжа культуры - в составе М.Н. Захаровой, Г.Н. Шалевой и М.Н. Заверниной - впервые приняла в нем участие.
Совместный творческий проект стал результатом переговоров с коллегами из Университета прикладных наук юго-восточной Финляндии на российско-финляндском культурном форуме в г. Савонлина в 2018 году. Основная идея проекта - знакомство финских студентов с северным русским женским костюмом. С этой целью преподавателями колледжа М.С. Кривоносовой и М.Н. Заверниной были разработаны три модели костюма.
На базе отделения моды и дизайна одежды Университета М.Н. Заверниной был проведён мастер-класс в соответствии с заявленной темой. Финские студенты познакомились с некоторыми техниками и приёмами декорирования женского платья и головного убора. Они с увлечением изучали особенности каждой из предложенных техник (лоскутное шитье, набойка и работа с бумагой), специфику построения орнамента и колористику русской одежды. Финские студенты показали ответственное отношение к работе, самостоятельность в интерпретации предложенных идей, хорошие знания и навыки работы с текстилем и бумагой.
Результатом совместной деятельности явилась демонстрация созданных моделей на университетской выставке. Кроме того, представители колледжа получили возможность познакомиться с европейской системой образования и особенностями методики преподавания прикладных дисциплин.
Мария Завернина, Галина Шалева
Фото Марии Заверниной
