Опубликовано: 12 марта 2021

В рамках недели специальности Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы публикуем серию монологов недавних выпускниц колледжа - участниц художественной выставки «Жар-птица гобелена».

Выставка состоялась в ноябре-декабре 2020 года в ДХШ №1: http://www.colart29.ru/news/957-v-detskuyu-khudozhestvennuyu-shkolu-1-priletela-zhar-ptitsa-gobelena

Алина Пабо (Мальцева):

Моей натуре присущ романтизм. Наверное, по этой причине больше всего во время учебы в колледже мне запомнилась одна из моих первых работ в гобелене – мини-гобелен «Сердце». Эта работа была мне по душе, несмотря на свою, казалось бы, внешнюю простоту и обычность формы. Работа выполнена в нежных цветах в 3D технике. Благодаря цвету, форме, технике выполнения она полностью передавала мое внутреннее состояние.

Дипломная работа - это мое первое большое художественное полотно. Я долго рисовала, выполняла разные варианты эскизов, подбирала нити, продумывала оформление… Мне хотелось сделать глубокую по смыслу и проникновенную по чувству работу. Тканое полотно получилось выразительным, и я им очень горжусь.

Учеба в колледже мне запомнилась тем, что мы научились очень многому, а главное - приобщились к истокам и направлениям народного декоративно-прикладного искусства.

У нас были замечательные преподаватели - заслуженные художники и мастера России. Они передавали нам свои знания, всегда шли нам навстречу и всё объясняли. Учеба была интересной и насыщенной, особенно в практическом плане. Каждое занятие имело свою «изюминку» и отличалось неповторимой атмосферой сотворчества.

До колледжа я пять лет занималась в художественной школе. Именно там я впервые соприкоснулась с декоративно-прикладным искусством. Выбор специальности для обучения для меня не был случайным. За три года я ни разу о нём не пожалела. Творческие работы позволили мне отразить в них и мой душевный настрой, и моё отношение к жизни, и мои приоритеты в декоративно-прикладном искусстве.

Знания, полученные в колледже, пригодились и в дальнейшей учебе. Сейчас учусь во Владимирском государственном институте по специальности Дизайн. В этом году я буду защищать диплом по теме «Развивающая игрушка для слабовидящих детей». Так что мой профессиональный путь продолжается…

Монолог записала Мария Завернина

Опубликовано: 11 марта 2021

В рамках недели специальности Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы публикуем серию монологов недавних выпускниц колледжа - участниц художественной выставки «Жар-птица гобелена».

Выставка состоялась в ноябре-декабре 2020 года в ДХШ №1: http://www.colart29.ru/news/957-v-detskuyu-khudozhestvennuyu-shkolu-1-priletela-zhar-ptitsa-gobelena

Виктория Русина:

Каждая работа в технике гобелена – это проявление индивидуальности. На выставке «Жар-птица гобелена» представлены пять моих работ: две копии, авторские украшения в технике гобелен, панно «Древо познания» и дипломная работа «Там, на неведомых дорожках».

Расскажу о своей работе над копией портрета. Эту работу я делала в период летней практики. На занятиях подбирала цветовую гамму, приемы ткачества и старалась выполнить ее максимально приближенной к оригиналу. Многое в работе было для меня новым, неизведанным. Очень запомнилось, как происходило оформление готового панно льняной тканью. Итогом летней практики стало приобретение профессионального опыта в изображении лиц в технике гобелен.

К сожалению, сегодня в России очень невелик интерес к гобелену. Скорее всего, это происходит потому, что люди мало осведомлены в области данного искусства.

Для меня гобелен – способ самовыражения и неустанного творческого поиска. Я постоянно интересуюсь этой темой в социальных сетях и читаю много материалов о гобелене, в основном зарубежных: из Норвегии, Швеции, Британии и других стран. В основном, пишут люди, которые увлекаются искусством гобелена и зарабатывают им на жизнь. Авторские работы представителей дальнего Зарубежья впечатляют! В России же сегодня больше внимания уделяется традиционному ткачеству на станке. Это вполне объяснимо, поскольку уклад жизни и быта северных народов невозможно представить без вещей утилитарного характера. Я очень горжусь тем, что у нас в музеях столь богатые коллекции тканых поясов и дорожек. 

Я всегда понимала, что в будущем мне будет нужна творческая специальность. При поступлении в Архангельский колледж культуры и искусства, после просмотра моих работ, выполненных в ходе экзаменационных испытаний, мне порекомендовали выбрать специальность Декоративно - прикладное искусство и народные промыслы. А вот осознание того, что это «та самая» специальность, пришло ко мне уже во время обучения. Сколько было интересного за годы учебы! Рисунок, живопись, ткачество, керамика – всего не перечислишь…

Я выросла в деревне, но благодаря погружению в мир народной культуры по-другому стала воспринимать то, что раньше казалось мне обыденным и обычным. Теперь я понимаю, как важно сохранять материальное и духовное богатство, накопленное нашими предками.

Учеба в колледже запомнилась своей удивительной атмосферой... Незабываемы воспоминания от поездки в Карпогоры на фестиваль «Пинежская бральница». Наш курс в этой поездке здорово сплотился. Эмоций было великое множество! С удовольствием вспоминаю, как мы репетировали номера для выступлений и готовили костюмы для студенческих капустников в колледже. Мы радовались результатам друг друга на просмотрах и очень за них волновались.

Учеба в колледже позволила мне в полной мере понять, как важно много работать для личностного и профессионального становления! Лени быть не должно вообще. Нужно постоянно подпитывать тягу к искусству, расширять свой кругозор, осваивать новые техники и возможности –только в этом случае   вдохновение, основанное на художественном видении и техническом мастерстве, приведёт к желаемым творческим результатам.

Монолог записала Мария Завернина

Опубликовано: 10 марта 2021

В рамках недели специальности Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы публикуем серию монологов недавних выпускниц колледжа - участниц художественной выставки «Жар-птица гобелена».

Выставка состоялась в ноябре-декабре 2020 года в ДХШ №1: http://www.colart29.ru/news/957-v-detskuyu-khudozhestvennuyu-shkolu-1-priletela-zhar-ptitsa-gobelena

Алла Люлько:

Гобелен - это искусство смелых и отчаянных - тех, кто не боится трудностей и хочет создавать что-то действительно иное для этого мира, удивляя остальных. Когда ты умеешь что-то делать и делаешь превосходно то, что может далеко не каждый, - возможно, даже лишь ты один - это уже не искусство, это волшебство.

Все работы, которые я делала в период учебы в колледже, несут отпечаток моей индивидуальности. Каждая из них дала мне профессиональный и творческий опыт, отточив мои навыки в технике «гобелен».

Одна из моих работ – «Портрет Одри Хепберн в профиль». Гобелен был сделан в рамках дипломного проекта. Я хотела запечатлеть образ моей любимой актрисы и эталона красоты – Одри Хепберн. Мой диплом – дань уважения этой замечательной и неповторимой женщине, чья жизнь была наполнена прекрасными поступками и делами во имя других людей.

Портрет Одри Хепберн был выполнен на основе фотографии Одри в профиль, где, на мой взгляд, наиболее точно выражены ее сущность и характер.

Художественная специальность в профессиональных учебных учреждениях любого уровня всегда непредсказуема и в то же время увлекательна. Могу сказать точно, что ни один художник не учится так же, как, например, математик. Учеба художника – это путь в неизвестное. И  у каждого он свой. Художник – всегда личность. В процессе учебы художника лишь направляют и тем самым дают таланту развиваться свободно, наблюдая за ним и помогая ему.

На самом деле я хотела поступить в Архангельский колледж культуры и искусства на специальность Дизайн, но в год моего поступления на неё не было набора, и я стала студенткой специальности Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы. Если честно, я не жалею, что попала именно на эту специальность.

Я многому научилась за годы, проведенные в колледже, – а это главное. Студенты специальности Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы неустанно трудятся над своими изделиями. Они умеют делать такие чудеса, о которых современные люди даже и не догадываются. И это  здорово! Если стремишься к профессиональным успехам, то с приобретенным в колледже багажом знаний и умений можно многого достичь!

Я и сейчас пользуюсь всем тем, чему научилась во время учебы. А мой творческий путь, конечно, продолжается, и думаю, что он еще не скоро закончится. Сейчас я учусь в Российском государственном институте сценических искусств на художника-технолога театра кукол. Мир искусства открывается мне больше и больше, в том числе в плане освоения новых креативных технологий. Моя нынешняя специальность предполагает разработку декораций и кукол для спектаклей. Сейчас я (если вкратце) - театральный инженер. Думаю, что это неразрывным образом связано с декоративно-прикладным искусством, так как я продолжаю созидать и создавать интересные работы с применением творческого опыта, полученного в колледже.

 Мы учимся делать всё на свете для кукольного театра – и это открывает передо мной огромные творческие и профессиональные перспективы!

Монолог записала Мария Завернина

Опубликовано: 09 марта 2021

В рамках недели специальности Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы публикуем серию монологов недавних выпускниц колледжа - участниц художественной выставки «Жар-птица гобелена».

Выставка состоялась в ноябре-декабре 2020 года в ДХШ №1: http://www.colart29.ru/news/957-v-detskuyu-khudozhestvennuyu-shkolu-1-priletela-zhar-ptitsa-gobelena

Виталия Бредихина:

На выставке представлено три мои работы. Это копия фрагмента Р. Хеймрата «Рыбачки», мини-гобелен  «Тромсе»  и сумка «Лавандовое поле». В первой из них отчасти воплощена моя тяга к изображению людей в ткачестве. Ткать это полотно пришлось боком, т.к. большинство линий / штрихов в картине длинные - вертикальные. Было очень непросто перестроиться и лепить форму, уложенную набок (даже несмотря на то, что я пользовалась полноразмерным эскизом).

Быть студентом специальности Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы - означает находиться в атмосфере взаимопонимания и поддержки. У однокурсников за годы учебы складываются достаточно доверительные и почти семейные отношения между собой и студентами других курсов данной специальности. В мастерских при выполнении учебных заданий царит творческая свобода. Разнообразие материалов и подходов к их использованию делают обучение интересным и разнообразным.

Мое поступление в колледж на специальность Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы было уже далеко не первым в ряду попыток найти свое предназначение и определиться с выбором будущей профессиональной деятельности. Художественно направление подготовки подошло мне, в первую очередь, как человеку, ориентированному на творчество.

При этом я понимала, что, чем шире будет выбор техник и материалов, с которыми меня обучат работать, тем больше я обрету возможностей для дальнейшего развития и профессионального роста. Могу сказать, что не прогадала. В течение трех лет мы работали с такими техниками, как традиционное ткачество, гобелен, батик.

В ходе обучения мы изучали академический рисунок и живопись, а при проектировании эскизов использовали компьютерную графику. Скажу, что сочетание традиции и современности обеспечивает богатый диапазон знаний и умений для движения выпускника в любую сторону - от реализации личных творческих проектов до работы в художественной студии любого направления. Я уверена: диплом специалиста с квалификацией Художник народных художественных промыслов - это хороший старт в профессиональную деятельность. Движение по выбранной стезе, реализация творческих начинаний и проектов зависят теперь только от нас, от нашего усердия, трудолюбия, стремления к запланированным результатам и, конечно, профессионального роста.

Что еще важно отметить? Наверное, участие в международных проектах, в том числе российско-норвежских. У студентов специальности Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы есть возможность приезжать на фестивали и реализовывать разнообразные арт-проекты вместе с представителями молодого поколения Норвегии. Так, курс, на котором я училась, создавал эко-скульптуры из «мусора» в рамках одного из российско-норвежских проектов. Эко–скульптуры «гастролировали» в дальнейшем по России и Норвегии. У себя, в колледже, мы также принимали «заграничных» друзей и проводили для них мастер-классы.

Обучение в колледже дало мне не только базовый набор знаний и умений, но и расширило творческий и профессиональный кругозор. Благодаря этому обстоятельству, я без труда влилась в художественный коллектив московской студии OWL Studio (компания разрабатывает графику для мобильных и компьютерных игр на заказ). В студии я работаю арт-менеджером с 2018 года. Я считаю, что выполнять обязанности арт-менеджера помогает мне предшествующая учеба по специальности – особенно той её части, о которой в дипломе написано «художник». При работе с коллективом мне важно контролировать процесс выполнения профессиональных задач, их качество и чистоту, делать правки и показывать на примерах то, как должна выглядеть та или иная деталь. Думаю, что внимание к мелочам и художественное видение я обрела именно во время обучения в колледже.

Монолог записала Мария Завернина